Exercícios sobre monossílabos

Resolva esta lista de exercícios sobre monossílabos, que trabalha palavras de uma só sílaba, sua tonicidade e a diferença entre formas tônicas e átonas em frases e em usos cotidianos.

Publicado por: Guilherme Viana

Questões

  1. Questão 1

    O que são palavras monossílabas?

    A) Palavras formadas por apenas uma letra.

    B) Palavras que apresentam somente uma vogal.

    C) Palavras formadas por apenas uma sílaba.

    D) Palavras que possuem apenas um significado.

    E) Palavras empregadas uma única vez em uma frase.

  2. Questão 2

    Relacione as classificações das palavras ao número de sílabas que elas apresentam.

    Coluna 1

    1. Monossílabos

    2. Dissílabos

    3. Trissílabos

    4. Polissílabos

    Coluna 2

    ( ) Palavras formadas por duas sílabas.

    ( ) Palavras formadas por quatro ou por mais sílabas.

    ( ) Palavras formadas por apenas uma sílaba.

    ( ) Palavras formadas por três sílabas.

    Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

    A) 1 – 2 – 3 – 4

    B) 2 – 4 – 1 – 3

    C) 2 – 3 – 1 – 4

    D) 3 – 4 – 2 – 1

    E) 4 – 1 – 3 – 2

  3. Questão 3

    O que são monossílabos átonos?

    A) Palavras de uma sílaba pronunciadas com pouca intensidade e que geralmente dependem de outras palavras para completar seu sentido.

    B) Palavras de uma sílaba pronunciadas com destaque e que apresentam sentido completo quando isoladas.

    C) Palavras de duas sílabas cuja primeira sílaba é pronunciada com menos intensidade.

    D) Palavras de uma sílaba que sempre recebem acento gráfico.

    E) Palavras de uma sílaba usadas exclusivamente como substantivos e adjetivos.

  4. Questão 4

    O que são monossílabos tônicos?

    A) Palavras de uma sílaba que não apresentam significado próprio.

    B) Palavras de uma sílaba que nunca podem receber acento gráfico.

    C) Palavras de duas sílabas pronunciadas de maneira enfática.

    D) Palavras de uma sílaba que exercem apenas a função de ligar termos da oração.

    E) Palavras de uma sílaba pronunciadas com maior intensidade e que geralmente têm sentido próprio.

  5. Questão 5

    Assinale a alternativa em que todas as palavras são monossílabas.

    A) sol, casa, flor, pé

    B) mar, luz, céu, paz

    C) trem, amigo, já, bem

    D) flor, cadeira, sal, nó

    E) pá, menino, som, céu

  6. Questão 6

    Assinale a alternativa em que o termo destacado é um monossílabo átono.

    A) O céu estava limpo.

    B) Eu vi a flor no jardim.

    C) Ela me chamou cedo.

    D) Ele chegou bem tarde.

    E) Nós vimos o mar.

  7. Questão 7

    Leia a frase:

    “Eu já entreguei o livro para Ana.”

    Assinale a alternativa que apresenta corretamente um monossílabo tônico e um monossílabo átono presentes na frase.

    A) “já” e “o”

    B) “eu” e “já”

    C) “livro” e “para”

    D) “entreguei” e “Ana”

    E) “o” e “para”

  8. Questão 8

    Assinale a alternativa em que a mesma forma foi corretamente classificada nos dois usos.

    A) “Dê o recado.” — “dê” é átono | “Ele veio de longe.” — “de” é tônico.

    B) “Nós viajamos cedo.” — “nós” é tônico | “Nós nos vimos ontem.” — “nos” é átono.

    C) “Ela é feliz.” — “é” é átono | “E você?” — “e” é tônico.

    D) “Ele tem más intenções.” — “más” é átono | “Mas voltou cedo.” — “mas” é tônico.

    E) “Vi o filme.” — “o” é tônico | “O dia acabou.” — “o” é tônico.

  9. Questão 9

    Julgue as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).

    ( ) Monossílabos tônicos terminados em “a”, “e” e “o”, seguidos ou não de “s”, recebem acento gráfico.

    ( ) “Pá”, “pé” e “pó” são exemplos de monossílabos tônicos acentuados.

    ( ) Todo monossílabo recebe acento gráfico.

    ( ) Monossílabos átonos, em geral, são pronunciados com menos intensidade.

    A sequência correta é:

    A) V – V – F – V

    B) V – F – V – F

    C) F – V – F – V

    D) V – V – V – F

    E) F – F – V – V

  10. Questão 10

    (FAURGS)

    Parte 1 de um texto de questão da FAURGS sobre monossílabos.

    Parte 1 de um texto de questão da FAURGS sobre monossílabos. Parte 2 de um texto de questão da FAURGS sobre monossílabos.

    Adaptado de: Funcionamento da administração Pública – Secretarias Estaduais de Saúde. Página Oficial do CONASS – Conselho Nacional de Secretários de Saúde. CONASS. Funcionamento da Administração Pública – Secretarias Estaduais de Saúde. Disponível em https://www.conass.org.br/guiainformacao/funcionamento-da-administracao-publica-secretarias-estaduais-de-saude. Acesso em: 20 de setembro de 2021.

    Qual dos exemplos abaixo NÃO é um monossílabo tônico?

    A) lei (l. 05)

    B) fim (l. 06)

    C) mais (l. 31)

    D) dos (l. 39)

    E) ser (l.49)

  11. Questão 11

    (UECE-CEV) Assinale com V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as assertivas a seguir.

    ( ) “Mais” é um monossílabo, ou seja, tem apenas uma sílaba.

    ( ) “Nascera” é uma palavra trissílaba cuja divisão silábica é nas-ce-ra.

    ( ) “Admitir” é uma palavra polissílaba cuja divisão silábica é a-d-mi-tir.

    ( ) “Dedicasse” é uma palavra polissílaba cuja divisão silábica é de-di-cas-se.

    A sequência correta, de cima para baixo, é:

    A) V, F, F, V.

    B) F, F, V, F.

    C) F, V, V, F.

    D) V, V, F, V.

  12. Questão 12

    Questão 12

    (Fundatec)

    Vacina contra a dengue desenvolvida pelo Butantan entra na reta final de estudos clínicos

    Texto de questão da Fundatec sobre monossílabos.

    Disponível em: https://www.butantan.gov.br/noticias/vacina-contra-a-dengue-desenvolvida-pelo-butantan-entra-na-reta-final-de-estudos-clinicos – texto adaptado especialmente para esta prova.

    Sobre as seguintes palavras retiradas do texto, analise as seguintes assertivas:

    I. “vírus” (l. 6) e “clínicos” (l. 06) são classificadas como paroxítonas.

    II. A palavra “células” (l. 17) é acentuada por ser proparoxítona.

    III. A palavra “pó” (l. 20) é acentuada por ser um monossílabo tônico terminado em “o”.

    Quais estão corretas?

    A) Apenas I.

    B) Apenas II.

    C) Apenas III.

    D) Apenas II e III.

    E) I, II e III.