Exercícios sobre o uso dos porquês

Esta lista de exercícios vai testar os seus conhecimentos acerca do uso dos porquês. As quatro formas possíveis de uso são “por que”, “por quê”, “porque” e “porquê”. Publicado por: Warley Souza
Questão 1

Preencha as lacunas do texto com as expressões “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê”:

__________ sou generoso, resolvi cantar no casamento da minha vizinha. Mas ainda não entendo o __________ de ela me convidar, já que nunca fala comigo, não diz nem “Olá, como vai?”. Mas eu sei __________ ela age assim. Aliás, conheço vários segredos da vizinhança. Mas faço boca de siri. Sabe __________? __________, além de generoso, sou muito, muito discreto.

A sequência correta de preenchimento das lacunas é:

A) Por que, porquê, por que, por quê, porque.

B) Por que, por quê, porque, por quê, por que.

C) Porque, por quê, porque, porquê, por que.

D) Porque, porquê, por que, por quê, porque.

E) Porque, porquê, porque, por que, porque.

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Alternativa D

O primeiro “porque” equivale a “uma vez que”. Na sequência, a palavra “porquê” é um substantivo. Já a expressão “por que” é seguida pela palavra implícita “razão”, ou seja, “por que razão”; e, nesse caso, “por que” é separado. O mesmo vale para “por quê”, o qual aparece acentuado porque está seguido de um ponto de interrogação. Já o segundo “porque” também é uma conjunção causal.

Para entender de vez o uso dos porquês, clique aqui.

Questão 2

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações:

( ) A palavra “porquê” é uma conjunção causal.

( ) Usamos “por que” também em frases interrogativas.

( ) Se for imediatamente seguido de ponto final, “por quê” leva acento.

A sequência correta é:

A) V, V, V.

B) F, F, F.

C) V, F, F.

D) F, V, V.

E) V, F, V.

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Alternativa D

A palavra “porquê” é um substantivo. Frases interrogativas como “Por que não me ligou?”, por exemplo, utilizam a expressão “por que”. Se essa expressão for imediatamente seguida de ponto final, o “quê” leva acento. Por exemplo: “Você não me ligou, e eu sei por quê”.

Questão 3

Analise este enunciado:

O amor pelo qual tanto lutei chegou ao fim.

Nessa frase, a expressão “pelo qual” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

A) por que

B) por quê

C) porque

D) porquê

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Alternativa A

A expressão “pelo qual” pode ser substituída pela expressão “por que”. Esse é mais um uso de “por que”, ou seja, equivalente a “pelo qual”, “pelos quais”, “pela qual” ou “pelas quais”.

Questão 4

Analise esta frase:

Você é o motivo da minha existência.

Nesse enunciado, a palavra “motivo” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

A) por que

B) por quê

C) porque

D) porquê

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Alternativa D

O substantivo “porquê” é um sinônimo da palavra “motivo”.

Questão 5

Assinale a alternativa em que o uso de “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê” está CORRETO:

A) Eu poderia te ajudar, porquê sei como resolver seu problema.

B) Porque estamos brigando desde o momento em que acordamos?

C) Eu quero entender por quê você está me evitando o dia todo.

D) Ela disse que não me conhecia, e agora vou te dizer por que.

E) Não soube explicar os porquês de uma ação tão desumana e vil.

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Alternativa E

Em “Eu poderia te ajudar, porque sei como resolver seu problema”, “porque” tem o mesmo sentido de “pois”, portanto, não é um substantivo. No enunciado “Por que estamos brigando desde o momento em que acordamos?”, temos uma frase interrogativa. Já em “Eu quero entender por que você está me evitando o dia todo”, “por que” não leva acento, pois não aparece seguido de ponto final, ponto de exclamação ou de interrogação. Mas isso acontece na oração “[...], e agora vou te dizer por quê”, daí o uso do acento. Por fim, a frase “Não soube explicar os porquês de uma ação tão desumana e vil” traz o substantivo no plural “porquês”.

Questão 6

Leia a estrofe a seguir:

Quem sabe o Destino

Hoje, ó Bela, me prende.

Só porque nisto de outros

Mais danos me defende?

Pode ainda raiar um claro dia.

Mas quer raie, quer não, ao Céu adoro;

E beijo a santa mão, que assim me guia.

GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. Porto Alegre: L&PM, 2007.

O uso do termo “porque”, no terceiro verso, pode ser assim explicado:

A) O termo “porque” apresenta caráter interrogativo.

B) A palavra “porque” é uma conjunção causal.

C) O vocábulo “porque” é um substantivo simples.

D) A palavra “porque” é usada como sinônimo de “pelo qual”.

E) Está implícita a palavra “motivo” após o termo “porque”.

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Alternativa B

Apesar de “porque” fazer parte de um enunciado interrogativo, essa palavra não vem separada (ou seja, “por que”) e não pode ser seguida do termo “motivo”. Afinal, “porque” é uma conjunção que indica causa. Portanto, o Destino prende o eu lírico, já que o defende de outros mais danos. Assim, “porque”, nesse caso, não é um substantivo. Por fim, o verso não faria sentido se esse termo fosse substituído pela expressão “pelo qual”.

Questão 7

Leia o parágrafo a seguir:

E há de ele amá-la? — repetia Úrsula a si própria com uma pertinácia, que a teria admirado, se nisso pudesse atentar. Amor! — prosseguia — o que é amor? Creio que jamais amarei. Mas Adelaide deve ser muito amada por ele... mas eu o ouvi amaldiçoá-la!... Por que diz que lhe queima os beiços o seu nome? Oh! Não é possível, ele já não a ama! E Úrsula, perdida nestes loucos pensamentos, não atendia ao que em torno de si havia.

REIS, Maria Firmina dos. Úrsula e outras obras. Brasília: Edições Câmara, 2018.

O uso da expressão “por que”, em destaque no texto, pode ser assim explicado:

A) A expressão “por que” apresenta caráter exclamativo.

B) A expressão “por que” é uma conjunção causal.

C) A expressão “por que” é um substantivo composto.

D) A expressão “por que” é usada como sinônimo de “pelo qual”.

E) Está implícita a palavra “motivo” após a expressão “por que”.

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Alternativa E

A expressão “por que” faz parte de uma frase interrogativa e vem seguida do termo implícito “motivo”, isto é, “Por que [motivo] diz que lhe queima os beiços o seu nome?”. Assim, “por que” não é uma conjunção causal, nem é um substantivo, já que não admite artigo. Portanto, escrever “o por que” é gramaticalmente incorreto. Por fim, a frase não faria sentido se tal expressão fosse substituída por “pelo qual”.

Questão 8

Analise a seguinte letra de música:

Eu não sabia explicar
Nós dois
Ela mais eu
Por que eu e ela

Não conhecia poemas
Nem muitas palavras belas
Mas ela foi me levando pela mão

Íamos todos os dois
Assim ao léu
Ríamos, chorávamos, sem razão

Hoje lembrando-me dela
Me vendo nos olhos dela
Sei que o que tinha de ser
Se deu

Porque era ela
Porque era eu

BUARQUE, Chico. Porque era ela, porque era eu. In: BUARQUE, Chico. Chico no cinema. Rio de Janeiro: Universal Music Group, 2005.

Na letra de música de Chico Buarque, o termo “porque” pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

A) pelo qual

B) cujo

C) pois

D) mas

E) o motivo

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Alternativa C

Na letra de música, “porque” é uma conjunção causal, a qual pode ser substituída por “pois”: “Hoje lembrando-me dela/ Me vendo nos olhos dela/ Sei que o que tinha de ser/Se deu/ Pois era ela/ Pois era eu”.

Questão 9
Tirinha da Malfada em questão sobre o uso dos porquês.
QUINO. Mafalda no jardim de infância. Tradução de Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

No segundo quadrinho da tira de Quino, a conjunção “porque” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por qualquer uma das expressões abaixo, com EXCEÇÃO de:

A) de modo que

B) visto que

C) uma vez que

D) já que

E) pois

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Alternativa A

A conjunção causal “porque” tem como sinônimo: “visto que”, “uma vez que”, “já que” e “pois”. Já a expressão “de modo que” não indica causa, mas sim o modo, a maneira como algo ocorre.

Questão 10

Assinale a alternativa em que o uso de “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê” está INCORRETO:

A) Vou chegar atrasado amanhã, porque tenho uma consulta médica.

B) Porque você fingiu que não me conhecia na festa da Amanda?

C) Ela podia me dizer por que estava indo embora, mas preferiu o silêncio.

D) Em relação ao seu comportamento, Ivana ontem me explicou o porquê.

E) Por que você me traiu dessa forma? Eu só quero saber por quê.

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Alternativa B

Em “Vou chegar atrasado amanhã, porque tenho uma consulta médica”, “porque” tem o mesmo sentido de “pois”, portanto, é uma conjunção causal. No enunciado “Por que você fingiu que não me conhecia na festa da Amanda?”, temos uma frase interrogativa. Além disso, está implícita a palavra “razão” após a expressão “por que”, como se verifica também em “Ela podia me dizer por que estava indo embora, mas preferiu o silêncio” e “Por que você me traiu dessa forma?”. Já na frase “Em relação ao seu comportamento, Ivana ontem me explicou o porquê”, “porquê” é um substantivo. Por fim, em “Eu só quero saber por quê”, “por que” leva acento, pois aparece seguido de ponto final.

Questão 11

Preencha a lacuna do enunciado abaixo com uma destas expressões: “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê”.

Vou revelar o __________ da minha decisão de sair do time de vôlei.

A lacuna deve ser preenchida com a expressão:

A) por que

B) por quê

C) porquê

D) porque

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Alternativa C

O artigo “o” indica que a palavra seguinte é um substantivo. Portanto, o correto é usar “porquê” (junto e com acento), já que tal palavra é sinônimo do substantivo “razão”.

Questão 12
Cartaz de campanha para incentivar vacinação em que há uso de dois porquês. (Créditos: Governo do Paraná).
Cartaz de campanha para incentivar vacinação em que há uso de dois porquês. (Créditos: Governo do Paraná).

Disponível em: https://www.saude.pr.gov.br/Noticia/Governo-do-Parana-lanca-no-domingo-campanha-para-incentivar-vacinacao.

Parte de uma campanha de incentivo à vacinação no estado do Paraná, o texto verbal que acompanha a imagem apresenta as expressões “por que” e “porque”. A primeira é empregada em uma pergunta. Já a segunda, em uma resposta que

A) indica o motivo de se vacinar.

B) indica o modo de se vacinar.

C) mostra quando se vacinar.

D) mostra onde se vacinar.

E) aponta a consequência de se vacinar.

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Alternativa A

A resposta à pergunta indica o motivo de se vacinar, já que a conjunção “porque” é causal, ou seja, aponta uma causa.

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