Exercícios sobre o uso dos porquês

Esta lista de exercícios vai testar os seus conhecimentos acerca do uso dos porquês. As quatro formas possíveis de uso são “por que”, “por quê”, “porque” e “porquê”.

Publicado por: Warley Souza

Questões

  1. Questão 1

    Preencha as lacunas do texto com as expressões “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê”:

    __________ sou generoso, resolvi cantar no casamento da minha vizinha. Mas ainda não entendo o __________ de ela me convidar, já que nunca fala comigo, não diz nem “Olá, como vai?”. Mas eu sei __________ ela age assim. Aliás, conheço vários segredos da vizinhança. Mas faço boca de siri. Sabe __________? __________, além de generoso, sou muito, muito discreto.

    A sequência correta de preenchimento das lacunas é:

  2. Questão 2

    Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações:

    ( ) A palavra “porquê” é uma conjunção causal.

    ( ) Usamos “por que” também em frases interrogativas.

    ( ) Se for imediatamente seguido de ponto final, “por quê” leva acento.

    A sequência correta é:

  3. Questão 3

    Analise este enunciado:

    O amor pelo qual tanto lutei chegou ao fim.

    Nessa frase, a expressão “pelo qual” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

  4. Questão 4

    Analise esta frase:

    Você é o motivo da minha existência.

    Nesse enunciado, a palavra “motivo” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

  5. Questão 5

    Assinale a alternativa em que o uso de “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê” está CORRETO:

  6. Questão 6

    Leia a estrofe a seguir:

    Quem sabe o Destino

    Hoje, ó Bela, me prende.

    Só porque nisto de outros

    Mais danos me defende?

    Pode ainda raiar um claro dia.

    Mas quer raie, quer não, ao Céu adoro;

    E beijo a santa mão, que assim me guia.

    GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. Porto Alegre: L&PM, 2007.

    O uso do termo “porque”, no terceiro verso, pode ser assim explicado:

  7. Questão 7

    Leia o parágrafo a seguir:

    E há de ele amá-la? — repetia Úrsula a si própria com uma pertinácia, que a teria admirado, se nisso pudesse atentar. Amor! — prosseguia — o que é amor? Creio que jamais amarei. Mas Adelaide deve ser muito amada por ele... mas eu o ouvi amaldiçoá-la!... Por que diz que lhe queima os beiços o seu nome? Oh! Não é possível, ele já não a ama! E Úrsula, perdida nestes loucos pensamentos, não atendia ao que em torno de si havia.

    REIS, Maria Firmina dos. Úrsula e outras obras. Brasília: Edições Câmara, 2018.

    O uso da expressão “por que”, em destaque no texto, pode ser assim explicado:

  8. Questão 8

    Analise a seguinte letra de música:

    Eu não sabia explicar
    Nós dois
    Ela mais eu
    Por que eu e ela

    Não conhecia poemas
    Nem muitas palavras belas
    Mas ela foi me levando pela mão

    Íamos todos os dois
    Assim ao léu
    Ríamos, chorávamos, sem razão

    Hoje lembrando-me dela
    Me vendo nos olhos dela
    Sei que o que tinha de ser
    Se deu

    Porque era ela
    Porque era eu

    BUARQUE, Chico. Porque era ela, porque era eu. In: BUARQUE, Chico. Chico no cinema. Rio de Janeiro: Universal Music Group, 2005.

    Na letra de música de Chico Buarque, o termo “porque” pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

  9. Questão 9
    Tirinha da Malfada em questão sobre o uso dos porquês.
    QUINO. Mafalda no jardim de infância. Tradução de Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

    No segundo quadrinho da tira de Quino, a conjunção “porque” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por qualquer uma das expressões abaixo, com EXCEÇÃO de:

  10. Questão 10

    Assinale a alternativa em que o uso de “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê” está INCORRETO:

  11. Questão 11

    Preencha a lacuna do enunciado abaixo com uma destas expressões: “por que”, “por quê”, “porque” ou “porquê”.

    Vou revelar o __________ da minha decisão de sair do time de vôlei.

    A lacuna deve ser preenchida com a expressão:

  12. Questão 12
    Cartaz de campanha para incentivar vacinação em que há uso de dois porquês. (Créditos: Governo do Paraná).
    Cartaz de campanha para incentivar vacinação em que há uso de dois porquês. (Créditos: Governo do Paraná).

    Disponível em: https://www.saude.pr.gov.br/Noticia/Governo-do-Parana-lanca-no-domingo-campanha-para-incentivar-vacinacao.

    Parte de uma campanha de incentivo à vacinação no estado do Paraná, o texto verbal que acompanha a imagem apresenta as expressões “por que” e “porque”. A primeira é empregada em uma pergunta. Já a segunda, em uma resposta que