Exercícios sobre Renascimento Científico

Nestes exercícios sobre Renascimento Científico você poderá avaliar seus conhecimentos acerca das condições de desenvolvimento da ciência na Idade Moderna.

Publicado por: Cláudio Fernandes

Questões

  1. Questão 1

    (Cesgranrio) A Revolução Científica, ocorrida na Europa Moderna entre os séculos XVI e XVII, caracterizou-se por:

  2. Questão 2

    (Puccamp) [Modificada] Leia o texto abaixo:

    As ordens já são mandadas, já se apressam os meirinhos.

    Entram por salas e alcovas, relatam roupas e livros:

    (...)

    Compêndios e dicionários, e tratados eruditos

    sobre povos, sobre reinos, sobre invenções e Concílios...

    E as sugestões perigosas da França e Estados Unidos,

    Mably, Voltaire e outros tantos, que são todos libertinos...

    (Cecília Meireles, Romance XLVII ou Dos sequestros. "Romanceiro da Inconfidência")

    A referência compêndios, dicionários e tratados eruditos no século XVIII nos sugere uma clara valorização do conhecimento científico, postura que também se verifica no período conhecido como Renascimento. Contribuíram para eclosão deste amplo movimento cultural na Europa:

  3. Questão 3

    “Resta-me ainda falar de Kepler, cuja obra tampouco é inteiramente científica, sendo profundamente inspirada pela ideia de harmonia, pela ideia de que Deus organizou o mundo segundo leis de harmonia matemática. Para Kepler, essa é a chave da estrutura do Universo. Quanto aos respectivos lugares que atribui ao Sol e à Terra, ele é, bem entendido, copernicano, pela mesma razão de Copérnico: para ele, o Sol representa Deus; é o Deus visível do Universo, símbolo do Deus criador, que se exprime no Universo criado; e é por isso que é preciso que ele esteja no centro.” (KOYRE, Alexandre. “As etapas da cosmologia científica”. In: Estudos de História do Pensamento Científico. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991, p. 88.)

    Com base no texto, assinale a alternativa correta:

  4. Questão 4

    O desenvolvimento da ciência moderna experimental, nos séculos XVI e XVII, ocasionou aquilo que Max Weber denominou “desencantamento do mundo”, processo que, a longo prazo, invalidou as explicações fantásticas e mitológicas sobre fenômenos naturais, pestes, epidemias etc. e as substituiu por explicações racionais e prováveis experimentalmente. Um dos efeitos deste “desencantamento do mundo” foi: