Exercícios sobre triângulo
Estes exercícios testarão seus conhecimentos, em nível de vestibulares e concursos, sobre as propriedades e classificações do triângulo.
Publicado por: Luiz Paulo Moreira SilvaQuestões
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Questão 1
Deseja-se cercar uma mata, onde será criada uma área de preservação ambiental, com forma triangular. Para tanto, foi feito um mapa com as seguintes anotações:
Sabendo que a cerca custará, por metro, R$ 32,00, quanto será gasto para construí-la?
A cerca contornará toda a área de preservação. Sabemos que a medida do contorno de uma figura geométrica é dada pelo perímetro, que, no caso dos polígonos, é obtido pela soma dos comprimentos de seus lados. Portanto, precisaremos encontrar a medida do lado que falta nesse triângulo e, para isso, usaremos o teorema de Pitágoras.
x2 + 4402 = 5502
x2 = 5502 – 4402
x2 = 302500 – 193600
x2 = 108900
√x2 = √108900
x = 330
Logo, o perímetro dessa área é dado por:
P = 330 + 440 + 550
P = 1320 m
Agora basta multiplicar o perímetro da cerca pelo valor gasto por metro para sua construção:
1320·32 = 42240
Logo, a cerca custará R$ 42240,00. Gabarito: letra C.
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Questão 2
Os triângulos podem ser classificados com relação aos seus ângulos ou com relação aos seus lados. Dois triângulos colocados lado a lado possuem as seguintes características: o primeiro possui um ângulo de 90°01' e o segundo possui três lados iguais. As classificações respectivamente corretas para esses triângulos são:
As possíveis classificações que envolvem ângulos de triângulos são: acutângulo, retângulo e obtusângulo, que são, na mesma ordem, aqueles que possuem todos os ângulos menores que 90°; um ângulo igual a 90° e um ângulo maior que 90°. Já as possíveis classificações que envolvem lados são: escaleno, que possui todos os lados diferentes; isósceles, que possui dois lados iguais; e equilátero, que possui três lados iguais.
Tendo em vista essa explicação, os triângulos expostos no exercício são obtusângulo e equilátero. Observe que o ângulo exposto do primeiro triângulo é igual a 90°01'. Isso significa que esse ângulo é um pouco maior que 90°, mas não o suficiente para alcançar 91°. Assim, é um ângulo obtuso.
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Questão 3
Quanto às classificações de triângulos, assinale a alternativa correta.
a) Falsa!
O triângulo isósceles possui dois lados com medidas iguais. Já os ângulos adjacentes ao lado diferente também são iguais.b) Falsa!
O triângulo equilátero possui todos os lados iguais. Seus ângulos também são todos iguais e, além disso, medem 60°.c) Falsa!
Um triângulo retângulo possui apenas um ângulo reto. É impossível que um triângulo possua dois (ou mais) ângulos retos (ou maiores que 90°).d) Falsa!
Para ser acutângulo, é necessário que todos os ângulos de um triângulo sejam menores que 90°.e) Verdadeira!
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Questão 4
Sobre as propriedades, características e resultados a respeito de triângulos, marque a alternativa correta:
a) Correta!
A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180°.b) Incorreta!
A soma dos lados de um triângulo é igual ao perímetro.c) Incorreta!
A soma de dois lados de um triângulo é sempre maior que o terceiro lado. Essa é a condição de existência dos triângulos.d) Incorreta!
Triângulos retângulos possuem um único ângulo reto.e) Incorreta!
Um triângulo que possui três lados iguais é chamado de equilátero.