Exercícios sobre a linguagem figurada

Questões

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1. Questão 1

   (Fuvest – SP)

   A tua saudade corta
   como aço de navaia...
   O coração fica aflito
   Bate uma, a outra faia...
   E os óio se enche d’água
   Que até a vista se atrapaia, ai, ai...

   (Fragmento de “Cuitelinho”, canção folclórica)

   • (A) Nos dois primeiros versos há uma comparação. Reconstrua esses versos numa frase iniciada por “Assim como [...]”, preservando os elementos comparados e o sentido da comparação.
   • (B) Se a forma do verbo “atrapalhar” estivesse flexionada de acordo com a norma-padrão, haveria prejuízo para o efeito de sonoridade explorado no final do último verso? Por quê?
   Ver justificativa
2. Questão 2

   Tendo em vista que o emissor, ao fazer uso das figuras de linguagens, pretende realçar ainda mais a mensagem que profere, enfatizar de forma ainda mais preponderante o discurso do qual se utiliza, observe os versos de Manuel Bandeira e procure responder ao que se pede:

   Quando hoje acordei, ainda fazia escuro

   [...]

   Chovia.

   Chovia uma triste chuva de resignação

   Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite. [...]

   (Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro, José Olympio, 1986, pág. 191.)

    

   • (A) Acerca do terceiro verso, podemos dizer que nele há uma figura de linguagem? Qual?
   • (B) Partindo dos pressupostos expressos no enunciado da questão, procure justificar a presença dessa figura.
   Ver justificativa
3. Questão 3

   (Enem) Leia este poema:

   Cidade grande
   
   Que beleza, Montes Claros.
   Como cresceu Montes Claros.
   Quanta indústria em Montes Claros.
   Montes Claros cresceu tanto,
   ficou urbe tão notória,
   prima-rica do Rio de Janeiro,
   que já tem cinco favelas
   por enquanto, e mais promete.

   Carlos Drummond de Andrade

   Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a:

   • (A)       Metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem.
   • (B)       Intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos.
   • (C)       Ironia, que consiste em dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica.
   • (D)      Denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo.
   Ver justificativa
4. Questão 4

   Além de explorar o sentido conotativo da linguagem, como é o que ocorre com as figuras de lingugem cujo sentido é o de conferir um caráter enfático à mensagem, um texto também reporta a outro, estabelecendo entre si uma relação dialógica. Assim, partindo dessa premissa, eis o texto a seguir, o qual propõe que você o leia, analise, reflita e teça um comentário acerca de ambos os aspectos anteriormente mencionados:

   E se...
   
   [...]
   E se você estivesse no mar azul do Caribe com a pessoa que mais ama?
   E se agora fosse meio-dia?
   E se você tivesse anorexia?
   E se estivéssemos em 1945?
   E se tocasse "Wave" com João Gilberto?
   E se pudesse voar por 30 minutos?
   E se o seu telefone tocasse agora?
   E se ouvisse a voz do Bono Vox do U2 sussurando I love you?
   E se você estivesse agora numa cama de hospital público sentindo dor?
   E se não pudesse ler?
   [...]     
   

   (GABRILI, Mara. TPM. N. 15. Ano 2. Out. 2002)

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