Exercícios sobre o Condoreirismo
Estes exercícios sobre o Condoreirismo exigem conhecimentos acerca das principais características da poesia produzida na terceira fase do romantismo.
Publicado por: Luana Castro Alves PerezQuestões
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Questão 1
Quando você for convidado pra subir no adro
Da fundação casa de Jorge Amado
Pra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos
Dando porrada na nuca de malandros pretos
De ladrões mulatos e outros quase brancos
Tratados como pretos
Só pra mostrar aos outros quase pretos
(E são quase todos pretos)
Como é que pretos, pobres e mulatos
E quase brancos quase pretos de tão pobres são tratados..............................................................................................
E ao ouvir o silêncio sorridente de São Paulo
Diante da chacina
111 presos indefesos, mas presos são quase todos pretos
Ou quase pretos, ou quase brancos quase pretos de tão pobres
E pobres são como podres e todos sabem como se tratam os pretos............................................................................................................
Pense no Haiti, reze pelo
O Haiti é aqui
O Haiti não é aqui.(Tropicália 2, Polygram, 1993.)
O trecho da canção que você leu agora, com letra de Caetano Veloso e música de Caetano e Gilberto Gil, estabelece uma interessante relação dialógica com a seguinte corrente literária:
Alternativa “d”. A letra de Caetano Veloso reflete sobre a condição social do negro no Brasil, preocupação que também existiu na Literatura Brasileira, especialmente entre os escritores do Condoreirismo, a terceira geração da poesia romântica, cujos poemas partiam em defesa da causa do negro escravo.
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Questão 2
Quebraram-se as cadeias, é livre a terra inteira,
A humanidade marcha com a Bíblia por bandeira;
São livres os escravos... quero empunhar a lira,
Quero que est'alma ardente um canto audaz desfira,
Quero enlaçar meu hino aos murmúrios dos ventos,
As harpas das estrelas, ao mar, aos elementos!
No fragmento acima, pertencente a um poema de Castro Alves, notam-se características de qual tendência romântica?
Alternativa “c”. Os versos do poema “O vidente”, de Castro Alves, demonstram o pensamento liberal-cristão do poeta, fortemente identificado com a causa dos oprimidos socialmente, isto é, com os escravos.
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Questão 3
Sobre o Condoreirismo, é incorreto afirmar:
Alternativa “c”.
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Questão 4
Sobre a literatura produzida por Castro Alves, assinale as alternativas corretas:
I. Representa, na evolução da poesia romântica brasileira, um momento de maturidade e transição, substituindo temáticas ufanistas e de idealização do amor por temáticas mais críticas e realistas;
II. Sua produção literária estava voltada ao projeto de construção da cultura brasileira, dando destaque ao romance indianista;
III. Desprezou o rigor das regras gramaticais, aproximando a linguagem literária da linguagem falada pelo povo brasileiro;
IV. A ironia era um traço constante em sua obra, representando uma forma não passiva de ver a realidade, tecendo uma fina crítica à noção de ordem e às convenções do mundo burguês;
V. Apresenta uma linguagem voltada para a defesa de seus ideais liberais e, por isso, é grandiosa e hiperbólica, prenunciando a perspectiva crítica e objetiva do Realismo.
Alternativa “d”. A literatura produzida por Castro Alves representou um momento de maturidade e transição da Literatura Brasileira ao romper com o ideário ultrarromântico. Retratou o lado feio e obscuro da pátria, como a escravidão dos negros, bem como a opressão e a ignorância do povo brasileiro.