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Exercícios sobre elementos da comunicação

Esta lista de exercícios sobre elementos da comunicação explora a identificação, classificação e análise dos seis componentes fundamentais para os atos comunicativos.

Publicado por: Talliandre Matos

Questões

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  1. Questão 1

    (IBPTEC)

     ANPD viu 'indícios de violação de direitos' em coleta de dados pela empresa Meta, diz diretora

    Segundo Miriam Wimmer, da Autoridade Nacional de Proteção de Dados, violações podem gerar 'danos irreparáveis'. Nesta terça, órgão mandou big tech responsável por Facebook, Instagram e WhatsApp suspender, no Brasil, uso de dados de usuários para treinar IA.

    A diretora da Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD), Miriam Wimmer, afirmou nesta terça-feira (2) que foram constatados “indícios de violação de direitos” por parte da Meta — big tech responsável pelo Facebook, Instagram e WhatsApp — na coleta de dados de usuários das plataformas.

    Mais cedo, nesta terça, a ANPD determinou que a Meta suspenda, no Brasil, a validade da nova política de privacidade da empresa sobre a utilização dos dados pessoais de usuários.

    Os termos de uso passaram a permitir que a empresa utilize dados de publicações abertas de usuários, como fotos e textos, para treinar sistemas de inteligência artificial (IA) generativa.

    “Esta foi a primeira vez que adotamos uma medida efetiva, de natureza cautelar preventiva, justamente em função da existência de indícios de violação de direitos que pode gerar danos de difícil reparação ou irreparáveis”, afirmou a diretora da ANPD. A decisão do órgão vale imediatamente e a Meta terá até cinco dias úteis para alterar as políticas de privacidade que foram atualizadas em junho. A empresa ainda tem dez dias corridos para apresentar um recurso contra a decisão. Por que isso importa? Porque o conteúdo que milhões de pessoas postam no Instagram e no Facebook está servindo para treinar inteligência artificial sem a empresa oferecer contrapartidas, nem informações detalhadas sobre onde a ferramenta poderá ser usada. A prática foi alvo de questionamento na Europa e, no Brasil, pelo Instituto de Defesa de Consumidores (Idec).

    Wimmer disse ainda que a ideia da decisão da ANPD não é contrária à “inovação”, mas sim a favor do cumprimento de “direitos fundamentais” dos cidadãos brasileiros. “É importante ressaltar que, no ordenamento jurídico brasileiro, a gente quer sim a inovação, o desenvolvimento tecnológico, mas não é a qualquer custo”, disse.

    De acordo com a diretora da ANPD, a Meta descumpriu três itens da legislação brasileira a respeito do uso de dados pessoais.

    O primeiro é um descumprimento à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), ao justificar que a utilização dos dados pessoais para treinamento da inteligência artificial estava sendo usada a partir da hipótese do “legítimo interesse”, quando a empresa não tem intenção de colocar em risco as informações coletadas.

    “Essa é uma hipótese legal que não pode ser usada para o tratamento de dados pessoais sensíveis, por exemplo, referentes à origem étnica, racial, vinculação política, dados de saúde, dados de religião, dados de vida sexual, enfim, esses dados não podem ser tratados com base no legítimo interesse do controlador”, afirmou Wimmer.

    Outro apontamento da agência foi a respeito da dificuldade de acesso para quem quiser restringir o uso dos próprios dados pela Meta. “Não é uma informação facilmente encontrada, nem para especialistas, nem por um público especializado e muito menos pelo cidadão comum que, em primeiro lugar, não foi adequadamente cientificado desse tratamento”, disse.

    Por fim, um ponto sensível apontado pela agência se deve ao tratamento uniforme dos dados de crianças e adolescentes, que deveria ser feito de um modo diferente das demais pessoas, como previsto pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

    “No caso de criança adolescente, os cuidados têm que ser redobrados, especialmente quando a organização resolve usar o legítimo interesse. Caso essa hipótese fosse plausível, seria preciso observar que deve prevalecer o melhor interesse da criança adolescente. Então nessa análise preliminar, não verificou a existência das salvaguardas que serão necessárias para tratar os dados pessoais desse tipo de público”, concluiu Wimmer.

    (https://g1.globo.com/politica/noticia/2024/07/02/anpd-viu-indicios-de-violacao-de-direitos-em-coleta-dedados-pela-empresa-meta-diz-diretora.ghtml)

    A partir do texto citado, identifique a alternativa que corretamente relaciona os elementos da comunicação (emissor, mensagem, receptor, canal e contexto):

  2. Questão 2

    (JVL Concursos) Na frase “O professor explicou a matéria claramente aos alunos”, qual elemento da comunicação corresponde ao canal?

  3. Questão 3

    (FUNDATEC) De acordo com Bond e Oliveira (2011), sobre um dos elementos envolvidos no processo de comunicação, analise características abaixo:

    • Trata-se do conteúdo da comunicação.

    • Pode apresentar diversos tipos de elementos, tanto afetivos como intelectuais.

    • Pode exprimir um sentimento ou transmitir uma informação ou ideia.

    • Seu conteúdo pode ser positivo ou negativo.

    As características acima definem o elemento:

  4. Questão 4

    (ADM&TEC) Com qual elemento da comunicação está relacionada a função apelativa da linguagem?

  5. Questão 5

    (IDCAP) Em relação aos elementos da comunicação, assinale a alternativa incorreta:

  6. Questão 6

    (FGV) Uma fábrica de tênis anunciou uma nova criação com preço bastante reduzido; o anúncio vinha acompanhado com uma bela foto de um par do tênis e com promessas de grande elegância.

    Sobre a mensagem do anúncio, assinale a afirmativa inadequada.

  7. Questão 7

    (FGV) As opções a seguir apresentam várias situações comunicativas em que a comunicação não está bem estabelecida. Assinale a opção em que a razão de não se estabelecer uma boa comunicação está corretamente identificada.

  8. Questão 8

    (Instituto UniFil) Sobre os elementos da comunicação, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

    I. Emissor.
    II. Receptor.
    III. Mensagem.
    IV. Código
    V. Canal.
    VI. Referente.

    ( ) Quem recebe a mensagem.
    ( ) Formado por um conjunto de sinais, organizados de acordo com determinadas regras, em que cada um dos elementos tem significado em relação com os demais.
    ( ) Deve garantir o contato entre emissor e receptor.
    ( ) Quem emite a mensagem.
    ( ) Objeto da comunicação e constituída pelo conteúdo das informações transmitidas.
    ( ) Situações às quais a mensagem se refere.

  9. Questão 9

    (Unesc) Elementos da comunicação dizem respeito a cada aspecto presente no fluxo comunicativo, desde o momento em que a mensagem é emitida, até quando é recebida e compreendida.

    Na ausência ou no mau uso de um dos elementos, diz-se que houve ruído na comunicação, o que significa dizer que ela não foi bem-sucedida. Os elementos da comunicação são: emissor, receptor, mensagem, referente, canal e código.

    (https://brasilescola.uol.com.br/redacao/elementos-presentes-no-ato-comunicacao.htm)

    Nas alternativas abaixo as definições estão de acordo com os elementos da comunicação, EXCETO em:

  10. Questão 10

    (FGV)

    Observe a seguinte situação comunicativa: “Com a finalidade de seduzir sua companheira, o pianista se senta ao piano e interpreta uma bonita valsa”.

    Em relação a essa situação comunicativa, é correto afirmar que:

  11. Questão 11

    (INEP)

    TEXTO I

    Fundamentam-se as regras da Gramática Normativa nas obras dos grandes escritores, em cuja linguagem as classes ilustradas põem o seu ideal de perfeição, porque nela é que se espelha o que o uso idiomático estabilizou e consagrou.

    LIMA, C. H. R. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José Olympio, 1989.

    TEXTO II

    Gosto de dizer. Direi melhor: gosto de palavrar. As palavras são para mim corpos tocáveis, sereias visíveis, sensualidades incorporadas. Talvez porque a sensualidade real não tem para mim interesse de nenhuma espécie — nem sequer mental ou de sonho —, transmudou-se-me o desejo para aquilo que em mim cria ritmos verbais, ou os escuta de outros. Estremeço se dizem bem. Tal página de Fialho, tal página de Chateaubriand, fazem formigar toda a minha vida em todas as veias, fazem-me raivar tremulamente quieto de um prazer inatingível que estou tendo. Tal página, até, de Vieira, na sua fria perfeição de engenharia sintáctica, me faz tremer como um ramo ao vento, num delírio passivo de coisa movida.

    PESSOA, F. O livro do desassossego. São Paulo: Brasiliense, 1986.

    A linguagem cumpre diferentes funções no processo de comunicação. A função que predomina nos textos I e II

  12. Questão 12

    (FGV)

     Texto II

    A inteligibilidade

    A imprensa, como veículo de interesses da coletividade, participou e participa decisivamente da propagação do futebol. A aceitação crescente desse esporte em nosso país fez com que os jornais, superando a fase inicial de certa indiferença, o reconhecessem como um conteúdo próprio à difusão em massa.

    [....] Em função do receptor (leitor de classes sociais distintas e de diferentes graus de escolarização), a narrativa esportiva apresenta um vocabulário reduzido e o mais corrente possível, para garantir a legibilidade do texto. O emissor, limitado a um código comum de um receptor de nível social médio, procura muito mais repetir modelos anteriores do que tentar novas realizações na potencialidade do sistema. Entre o normal (convencional) e o anormal (novo), o primeiro é o mais frequente na seleção vocabular, onde não se usa uma linguagem tão apurada. A sofisticação de alguns termos é resultante do espírito da época. Não é determinada por um receptor identificado com este código, como é o caso do editorial nos jornais. Trata-se apenas da utilização de um código que valorize o conteúdo, dando-lhe um pretenso caráter de seriedade.

    (Maria do Carmo Fernandez)

    Fazendo a relação entre os diversos elementos de comunicação citados no texto e a realidade da imprensa esportiva comum, a correspondência correta é: